 |  Школа 77 с углубленным изучением химии,
г.Санкт-Петербург |
 |
|
 |

|

|
Главная / ОПО "Химия"
Что означают эти таинственные буквы, вот уже более 40 лет красующиеся на одной из дверей школы?
ОПп! О-о?!
Возглас удивления. Какие красивые кристаллы выросли, просто алмазная россыпь!
ОП! О-о-о!
Восхищение! Оказывается краски можно сделать своими руками и нарисовать замечательные картины. Поработал класс - получилась выставка.
ОП-о-пО...
Тяжело вздохнет старшеклассник, снимая белый халат. Руки устали. Титрование - дело нелегкое.
ОПОньки! Да я же здесь учился.
Почешет седую бороду выпускник-профессор на очередном юбилее школы.
В 1964 году эта аббревиатура расшифровывалась как Отделение Производственного Обучения. В химических лабораториях, созданных в школе по инициативе ГИПХа, ковались кадры для Российской науки. Кто-то из выпускников продолжал изучение химии в ВУЗах, а кто-то работал лаборантом.
Прошли годы. Сменились политические партии, изменилось название города и даже государства - а надпись "ОПО" на железной двери до сих пор будоражит воображение непосвященных. Только название теперь трактуется в духе времени - Отделение Профессионального Обучения. Что это такое?
А это химия.
Каждый день с утра до позднего вечера в лабораториях не гаснет свет. Группы химические, биологические, экологические сменяют друг друга. Городской кружок по химии, экспериментальный тур городской олимпиады, естественнонаучный турнир, химическая сказка и экскурсии для малышей в мир загадочных превращений, конкурсы и КВНы. Чего только не видели здешние стены!
1.Над Невою тучи ходят хмуро
"Юбилейный" тишиной объят
У моста Тучкова в школе старой
Днем и ночью химики мудрят |
2.Мы живем - и песня в том порукой -
Нерушимой крепкою семьей:
Химик-практик, химик-теоретик
В старой школе семьдесят седьмой.
| 3.Мы в борьбе за знания мужаем.
Дни идут, заботами полны.
И прославить школу обещают
Науки древней верные сыны. |
Химиками не рождаются - ими становятся!
8-9-10-классники! Не ОПОздайте! Приходите в ОПО!
|
 |
|
|
|
|
|
|
| © «ГОУ школа77», 2007 |
 |
|
 |
|
|