 |  Школа 77 с углубленным изучением химии, г.Санкт-Петербург |
 |
|
|
|
 |
Главная / Опытно-экспериментальная площадка
1.Исследовательская культура 1.1.Общеучебная культура ученика. умение отвечать на вопрос (письменно и устно); умение исследовать действительность с помощью вопросов; умение решать задачу; умение структурировать задание; умение планировать работу; умение проверять полученный результат; умение оценивать себя в контексте данного учебного задания. 1.2.Культура работы с информацией. поиск и вычленение необходимой информации из адаптированного и неадаптированного источника; анализ выделенной информации (классификация выделенной информации, отбор информации, необходимой для выполнения конкретного задания, установление структурных связей в отношении информации и т.д.); синтез информации (использование информации для порождения нового информационного текста: ответа на вопрос, выполнения задания, выполнения теоретического обзора (реферат), написания эссе и т.д.). 1.3.Культура проведения эксперимента умение высказать гипотезу; умение поставить задачу эксперимента; умение отобрать исследовательский материал и методы исследования; умение выделить этапы эксперимента; умение реализовать эксперимент; умение описать результаты в соответствии с задачами эксперимента; умение сделать выводы в соответствии с выдвинутой гипотезой. 1.4.Культура проведения исследования. определять цели исследования; разбивать цели исследования на задачи исследовательского процесса; формулировать гипотезу исследования; выбирать методы исследования; планировать исследовательскую работу; отбирать и анализировать теоретические основания исследования; осуществлять экспериментальную работу; делать выводы на основании проведенного эксперимента; представлять данные исследовательской работы в обобщенном, структурированном виде; делать выводы в соответствии с целями исследования; презентовать и защищать результаты исследовательской работы. 2. Проективная культура опыт представления информации (выставки, стендовые доклады, презентации и т.д.); опыт применения на практике теоретических закономерностей (создание инструментов, постановка опытов и т.д.); опыт решения задачи, в том числе исследовательские проекты; опыт освоения нового вида деятельности (выпуск журнала, написание сценария, издание каталога и т.д.); опыт разрешения противоречий; опыт творческой самореализации. 3. Коммуникативная культура. искусство устных коммуникаций; теория и практика учебных дискуссий; ораторское искусство; искусство разрешения конфликта; |
 |
|
|||||||||||||||||||||||||||||
| © «ГОУ школа77», 2007 |  |
 |
|||||||||||||||||||||||||||||||
